【48812】倾听学生回流的“隐秘”

　　一场大雪往后，祁连山冷龙岭北麓银装素裹，北风阵阵。但在山脚下的甘肃省张掖市山丹县霍城中心小学的教室内却温暖如春。“这几年，校园先后投入800多万元，新修了教育楼、宿舍楼，硬化了操场，安装了太阳能热水器，完成即时、环保、绿色供暖。”霍城中心小校园长石建善掰着手指头给记者叙述了校园的改变。

　　近年来，山丹县以教师队伍建设、教育教育质量进步、城乡教育一体化展开等“八项举动”为抓手，继续推动义务教育均等化，进一步缩小城乡、区域、校际之间的距离，尽力构建起了掩盖城乡、布局合理、质量保证的教育公共服务系统，让一切孩子都能够充沛享受到公正而有质量的教育。

　　早在2016年，山丹县就顺畅经过了义务教育均衡县国家验收。经过多年的尽力，全县“有学上”的问题根本得到解决，但跟着近年来城镇化进程的加速，“上好学”等问题依然杰出。

　　“教育是最大的民生工程，怎样支撑都不为过。”这是历届山丹县委、县政府的一致。每年，县委常委会议、县政府常务会议定时研讨教育，县人大、县政协定时走进校园调研教育成为常态，环绕教师专业才能、教育教育质量、城乡一体化展开等推动全县教育高质量展开的“八项举动”方案随之出台。

　　近几年，该县累计投入资金2亿多元，城乡校园悉数“晋级”为规范化校园。城区校园悉数免费接入了城市会集供暖管网，乡村校锅炉供暖悉数做改造，乡村寄宿制校园安装了太阳能热水器，完成环保、绿色供暖。一同，出资3000多万元建成总出口带宽5G的山丹教育城域专用网，全县519个教育班和功用室100M光纤到班，“班班通”完成全掩盖，一切校园根本完成了备课有专网、资源有渠道，上课有终端、课后有空间。

　　“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切……”近来，山丹县东街小学近500名一年级新生迎来“开笔礼”，局面蔚为壮观。“曩昔因为校园办学条件严重，举行相似的大型活动都是奢求。现在，本来的窄小操场拓建成了规范塑胶运动场，每天全校2661名学生都能参加大课间活动，孩子们可高兴了。”说这话时，东街小校园长荆小兰一脸骄傲。

　　2016年，在山丹县教育局作业多年的雷颜俊，调至新建的山丹县清泉校园担任校长。一同调入的还有山丹县“周艳春小学语文作业室”首席导师周艳春。短短几年时刻，在他们的引领下，校园打出抓办理和教育质量等一套美丽“组合拳”，教育教育质量不断攀升。

　　“教育的中心竞争力落脚于校园，校园的中心竞争力执行在教师。”山丹县教育局党组书记、局长祁建军介绍说，近年来，该县以教师队伍建设为突破口，经过逐渐齐备校长、教师沟通轮岗准则，促进县域内、校际间师资均衡；斗胆重用“新人”，选拔一大批德才兼备的名校副职、中层干部充实到单薄校，带去了先进的办理理念和教育方法。

　　与此一同，经过施行“前锋引领”“党员自愿活动”等活动，活跃引导广大党员教师展开教科研活动，并将师徒结对和教育支撑活动有机结合、精准对接，协助乡村校园提高教研水平，完成优质教育资源效益最大化，提高乡村校园教育质量。

　　山丹县大力展开全方位立体式教师练习，充沛调动了一线教师的活跃性和创造力，一系列新思想新理念连续推行和实践。一同，跟着教师根本功练习、读书活动、微课大赛、优质课评选等活动的常态化展开，每一名教师都能够在渠道上充沛展现，在沟通和互动中稳步提高，并逐渐构建起教育能手、学科带头人、名师、教育专家等教师队伍生长系统，形成了“校校有名师”的教育格式。

　　陈户镇范营小学属乡村单薄校园，讲堂教育质量一向“徘徊不前”，校园生源逐年削减。但本年秋季开学后，范营小校园长郭华惊喜地发现，好几名转出去的学生又回来了，学生初次完成了“正增加”。

　　“咱们的学生不只和城区校园的学生在线同上一节课，并且教师们每周也会和城区校园教师一同备课、沟通，互动教研、听课评课。”郭华道出了学生回流的“隐秘”。

　　得益于城乡“同步讲堂”，山丹县的每一所乡村校可根据自己教育实践，随时参加县域内任何一所校园的教育活动，并同步进行师生互动、生生互动。光有“同步讲堂”还不行，山丹县使用云渠道上传掩盖学前至高中教育优异微课和重难点教育视频3000余节，学生随时可学。一同，经过免费公益直播渠道，全县骨干教师可为学生即时供给精准、有用的教育服务。

　　为进一步提高乡村校办学水平缓教育教育质量，城区优质校园对应联盟1—2所乡村单薄校园，着力打造展开共同体。联盟校园之间实施理念交融、办理互通、研训联动、质量同进和绑缚查核，走出了一条“区域联动、全体提高、均衡展开”的有用途径，九年义务教育稳固率到达99.9%。

　　此外，活跃引导各校园发掘本身优势，经过特征树品牌，以品牌促校园内涵式展开，一大批具有山丹特征的校园和“田园式”“生态式”“书香式”高兴校园应运而生，完成了“校校有特征、班班有活动、人人有专长”的特征办学方针。